Πολύ νέα κατάρτιση, σπουδαστές και νέοι

ΓΙΑΝΓΚ

Σε αυτή την κατηγορία, οργανώνονται οι εργασίες ενοποίησης των δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν. Το αγόρι πρέπει να είναι σε θέση να κάνει λάθη για να μπορεί να διορθώσει τις επιλογές του.

Οι τακτικές των ομάδων και της ομάδας πρέπει να δημιουργηθούν, να διευρυνθούν και να εδραιωθούν οι μεμονωμένες τεχνικές και τακτικές γνώσεις.

Από φυσική άποψη, θα πρέπει να επιδιωχθεί γενικός τύπος εκπαίδευσης, με και χωρίς την μπάλα, με στόχο τη βελτίωση των εξαρτημένων ικανοτήτων (δίνοντας προτεραιότητα στη χρήση των αερόβιων πηγών και στην ανάπτυξη της δύναμης, ιδίως της ταχύτητας και της ισχύος). Δεν πρέπει να κάνουμε το λάθος να δουλεύουμε μόνο σε ορισμένες περιοχές του σώματος, αλλά είναι απαραίτητο να επιδιώξουμε μια γενική και αρμονική βελτίωση του οργανισμού.

Σε αυτή τη φάση της ανθρώπινης ανάπτυξης το αγόρι χαρακτηρίζεται από χυμική αστάθεια, μειωμένο κινητικό συντονισμό και σωματική δυσαρμονία. Το βασικό σχήμα του σώματος πρέπει να επαναδιατυπωθεί και οι ασκήσεις πρέπει να αντιμετωπίζονται λεπτομερώς: πρέπει να αφιερώσουμε περισσότερο χρόνο στις τεχνικές τακτικές χειρονομίες και στις συγκεκριμένες φυσικές ικανότητες. Αρχίζουμε με ασκήσεις που βασίζονται σε καταστάσεις παιχνιδιών, αναζητώντας τεχνική ακρίβεια και πρωτοτυπία. Με αυτή την έννοια, προσπαθούμε να καταστήσουμε όλες τις τεχνικο-τακτικές καταστάσεις πιο αποτελεσματικές.

ΦΟΙΤΗΤΕΣ

Είναι η περίοδος κατά την οποία επιδιώκεται η τελειότητα στις αποκτηθείσες τεχνικές χειρονομίες και η γνώση της τακτικής αίσθησης σε συνάρτηση με το συλλογικό παιχνίδι. Από αυτή την άποψη, η ικανότητα εκμάθησης κινητήρα είναι ευνοϊκή, επομένως οι ασκήσεις μπορούν να πραγματοποιηθούν με αυξανόμενη δυσκολία.

Η τεχνική εκπαίδευση θα πρέπει να επικεντρώνεται κυρίως στις ασκήσεις τεχνικής που εφαρμόζονται στο παιχνίδι, και όχι στη συστηματική επανάληψη των μεμονωμένων τεχνικών θεμελιωδών στοιχείων. Συνεπώς, οι διάφοροι συνδυασμοί παιχνιδιών πρέπει να αναζητηθούν με μεγαλύτερη επιμονή.

Μόνο μέσω των πραγματικών καταστάσεων και του παιχνιδιού, η τεχνική μπορεί να αποκτηθεί συγκεκριμένα, αλλιώς διακινδυνεύουμε να φτιάξουμε σπουδαίους παίκτες από την άποψη της ντρίμπλα, των μόνιμων δεξιοτήτων ή χωρίς τους αντιπάλους κλπ., Χωρίς να λάβουμε υπόψη τις τεχνικο-τακτικές καταστάσεις του παιχνιδιού περισσότερο στοιχειώδη.

Οι προτεινόμενες ασκήσεις πρέπει να προσκαλέσουν τους μαθητές στο δικό τους ψήφισμα και ο αριθμός του προπονητή πρέπει να είναι πάνω απ 'όλα οδηγός και τεχνική διόρθωση.

Η φυσική εξέλιξη αυτής της ηλικίας θα πρέπει να μετατραπεί κυρίως στην αύξηση των υφιστάμενων προαπαιτήσεων χωρίς υπερβολή με τις μέγιστες ασκήσεις.

"JIUNIORES" ή "BERETTI"

Κατά τη διάρκεια αυτού του σταδίου της ποδοσφαιρικής μάθησης, οι ασκήσεις της ποδοσφαιρικής τεχνικής με τις πιο εφαρμόσιμες μορφές της πρέπει να είναι προνομιακές, επίσης μέσω των ρυθμών του διαγωνισμού.

Προτεραιότητα πρέπει να δοθεί στην κατοχή και μη κατοχή της μπάλας, των τμημάτων και της ομάδας τακτικής.

Από φυσική άποψη, υπάρχει μια αυξανόμενη εξειδίκευση, μέσω της ποιοτικής και ποσοτικής αύξησης των ασκήσεων φυσικής προετοιμασίας που είναι χαρακτηριστικές του παιχνιδιού του ποδοσφαίρου.

Επεξεργασμένο από: Lorenzo Boscariol